Os Filósofos e a Educação

Tempo de Duração: 23 min cada

Ano de Lançamento: 2009
Qualidade: DVDRip
Formato: Avi

Audio: Português

Legenda: -
Tamanho: +- 230 MB cada

Sinopse: O que os filósofos têm a dizer aos educadores? Muito. A começar por ajudar na compreensão dos papéis do professor e no desenvolvimento dos alunos, os limites e as potências de sua atuação, além do que fazer para melhorar suas práticas educacionais e pedagógicas.
Esta coleção traz um dos filósofos e educadores mais reconhecidos do Brasil, Antônio Joaquim Severino, doutor em Filosofia e professor titular da Faculdade de Educação da USP, falando das inestimáveis contribuições à Educação de pensadores como Sócrates, Aristóteles, Platão, Kant, Nietzsche e Gramsci e outros.

Episódio 01: Sócrates, Platão e Aristóteles

Educação e o processo do homem rumo à perfeição; A busca do sentido em nossas ações; Sócrates e a defesa do conhecimento; A instauração da pedagogia filosófica e da filosofia pedagógica; Entendimento, moral e virtude; Platão: o Mundo das Idéias; Aristóteles: a natureza humana e a educação como atualização da potência; O pensamento metafísico se desdobrando na Idade Média.

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Episódio 02: Kant

Comparação entre o projeto iluminista da Modernidade e filosofias anteriores. O conhecimento não atinge as essências, mas apenas os fenômenos; Uma nova e surpreendente teoria do conhecimento; A ciência e a moral na escola; As condições e a emancipação do sujeito.

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Episódio 03: Nietzsche

Razão e sensibilidade: o dionisíaco contra o apolíneo; Uma filosofia construida a marteladas; A crítica à cultura decadente do mundo ocidental; Questionando a ciência, a filosofia, a religião e a moral ocidentais; Propondo a constituição de um homem superior; A educação em busca da liberdade do espírito.

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Episódio 04: Gramsci

O lugar da filosofia na existência dos homens e como todos os homens são filósofos; A capacidade de sairmos do senso comum para chegarmos ao bom senso; O novo papel da ideologia e como esta é pensada como cimento da sociedade; A educação, a ideologia e a contra-ideologia; A educação como força de transformação; Consciência teórica e vida real; Atividade teórica e atividade prática.

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Episódio 05: Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino

Embora Santo Agostinho se vincule à tradição platônica, de caráter idealista, e Santo Tomás de Aquino retome à tradição aristotélica, de caráter realista, suas concepções de educação convergem quanto a sua finalidade - formar o cristão.
Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino constituem os pilares da escolástica, essencialmente uma pedagogia fundada na teologia cristã e que se constituiu ao longo da Idade Média. Ambos os filósofos estão na base doutrinária da pedagogia do cristianismo e ainda têm profunda influência na pedagogia laica contemporânea.
Cristianização do Platonismo ao Aristotelismo; Escolástica; Relação entre fé e razão; As teorias de conhecimento de Santo Agostinho e Santo Tomás de Aquino; O agir em conformidade com a essência; Educação como purificação; Educação como ação de levar o homem à plenitude de sua essência; A formação do homem espiritual.

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Episódio 06: Marx

O pensamento de Karl Marx exerce profunda influência nas mais diversas áreas da atuação humana, desde filosofia, economia, sociologia, até a educação.
Sua filosofia é uma análise sobre a dimensão política da sociedade. Traz implícita uma proposta político-pedagógica que reconhece que o papel mais importante da educação não é o desenvolvimento individual, mas o de colaborar para a tranformação da sociedade em suas dimensões política e econômica.
Historicidade de Hegel; Materialismo histórico e dialético; Categorias marxistas; Filosofia da práxis; Superação do capitalismo; O papel da educação.

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Episódio 07: Rousseau

Em uma época em que a filosofia tratava do homem como um ser abstrato, Rousseau propôs uma visão radicalmente diferente e passou a pensar no homem como um ser concreto e histórico. Preocupado com a felicidade dos seres humanos, buscou saber o que tornava infeliz o homem, que julgava nascer feliz e em harmonia com a natureza.
Rousseau acreditava que a sociedade e suas regras corrompem o homem, e fazia uma proposta concreta e sistemática de como a convivência social pode dar sem violentar a liberdade, a consciência e a criatividade do indivíduo. Para ele, a educação está no centro dessa construção.
Revolução filosófica: o homem concreto; O homem e a natureza; Contrato Social; Naturalismo e antropocentrismo; Emílio: uma proposta de Educação; Rousseau e a educação contemporânea.

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Episódio 08: Descartes

René Descartes introduz as bases da ciência e da filosofia modernas, bem como lança as referências de uma nova educação, baseada no conhecimento objetivo da realidade. Trata-se do conhecimento científico metódico e criticamente estabelecido, mediante o qual se conhece também o modo de agir, o caminho adequado da ação.
Um método seguro para o conhecimento da verdade: Discurso do Método; Dualidade do homem: Corpo e espírito; Penso, logo existo; A extensão dos corpos e a substância divina; Bases da ciência e filosofia modernas; Educação baseada no conhecimento objetivo da realidade.

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